DESCRIZIONE DEL CORSO

Il corso offre un percorso concreto e immediatamente applicabile per gestire in modo efficace i primi giorni di scuola nella secondaria di primo grado, trasformandoli in un’occasione strategica per costruire fiducia, cooperazione e un clima di classe positivo e funzionale per tutto l’anno.

Non si tratta di proporre semplici giochi di accoglienza, ma di utilizzare attività ludiche e momenti di riflessione come strumenti didattici intenzionali, capaci di far emergere dinamiche, attivare relazioni e porre le basi per una gestione della classe più efficace e consapevole.

Il percorso è strutturato passo dopo passo: dalle attività iniziali per rompere il ghiaccio e attivare il gruppo, fino alla riflessione guidata e alla costruzione condivisa delle regole. Ogni proposta è progettata con una chiara logica didattica, con indicazioni operative, obiettivi precisi e strategie per adattarle a classi eterogenee.

Imparerai a progettare e condurre i primi giorni di scuola in modo intenzionale, evitando improvvisazione e dispersione, grazie a strumenti concreti pensati per funzionare realmente in classe:

• attività ludiche strutturate e coinvolgenti per attivare attenzione e cooperazione;
• modalità efficaci per condurre momenti di riflessione e circle time;
• strumenti per trasformare l’esperienza in apprendimento e consapevolezza;
• passaggi guidati per costruire regole condivise e senso di appartenenza;
• adattamenti per classi eterogenee e con BES;
• strategie per trasformare le attività iniziali in abitudini stabili nel tempo.

Il corso include anche schede operative pronte all’uso per ogni attività proposta, con suggerimenti di gestione, varianti e spunti per la riflessione, per permettere un’applicazione immediata in classe.

Un videocorso pensato da un docente per i docenti, per trasformare i primi giorni di scuola da momento routinario o improvvisato a leva educativa potente, capace di costruire un gruppo classe coeso, responsabile e pronto ad affrontare insieme l’intero anno scolastico.