Corso di NEURODIDATTICA: apprendimento BRAIN BASED
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Videolezioni: 25
Durata video: 6 h
Dispense: 1
Livello: Completo
Durata totale: 10 h

DESCRIZIONE DEL CORSO

Il corso ha lo scopo di divulgare la metodologia didattica del brain based learning, un tipo di approccio basato sulle recenti scoperte fornite dalle neuroscienze su come apprende il cervello.

Una branca delle Neuroscienze cognitive è la Neurodidattica, un nuovo approccio integrativo e interdisciplinare in cui collaborano educatori e neuroscienziati il cui obiettivo quello di fornire agli insegnanti strategie didattiche basate sul reale funzionamento del cervello al fine di migliorare il processo di insegnamento-apprendimento.

L’assunto principale della neurodidattica è quello che per fare delle lezioni efficaci, compatibili con i meccanismi di apprendimento del cervello, non si può prescindere dalla conoscenza dei processi cerebrali che soggiacciono all’apprendimento.

Attraverso questo approccio è possibile comprendere ciò che accade a livello cerebrale quando uno studente impara, in modo da utilizzare strategie di insegnamento compatibili con le abilità del cervello.

Il corso mira a fornire ai docenti conoscenze, materiali e strumenti (che cos’è – cosa fare – come fare) per una reale didattica brain-based. Durante il corso infatti conoscerai come impara il cervello e quali sono i meccanismi cerebrali che permettono l’apprendimento così da poterli stimolare e rinforzare.

CONTENUTI DEL CORSO

Il corso si suddivide in una dispensa completa di esercitazioni pratiche e 25 videolezioni.

Indice dettagliato del corso:

Il cervello in pillole
I mattoni dell’apprendimento: i neuroni
I neurotrasmettitori: messaggeri di informazioni
Plasticità cerebrale: la trama s’infittisce
Come impara il cervello
Preparare il terreno
Strategie 1
Strategie 2
I compiti
I circuiti della vista – strategie
I circuiti dell’udito – strategie
I circuiti del linguaggio – strategie
La scrittura – strategie
Movimento e apprendimento – strategie
I benefici dell’esercizio fisico- strategie
The walking classroom
Brain breaks: il cervello ha bisogno di pause – strategie
I circuiti delle emozioni – strategie
Emozioni positive – strategie
I circuiti della ricompensa – strategie
Attenzione e motivazione- strategie
La memoria
Tecniche di memoria
Progettare una lezione basata sul cervello

OBIETTIVI DEL CORSO

✔ Fornire conoscenze e materiali per attivare il potenziale degli studenti e progettare lezioni compatibili con il funzionamento del loro cervello
✔ Fornire informazioni riguardo strategie basate su comprovate evidenze scientifiche

DESTINATARI DEL CORSO

Il corso è rivolto a tutti i soggetti interessati a conoscere un metodo didattico innovativo; insegnanti di ogni ordine e grado

RECENSIONI DEGLI STUDENTI

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52 Valutazioni
RITA
-
agosto 2023
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Corso stimolante, ricco di esempi e di spunti. Il linguaggio è chiaro e preciso.
MOSTRA ALTRE RECENSIONI
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